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manbetx客户端app-08—09年度上学期学校心理健康教育工作总结

时间:2015-03-15    点击:

08—09年度上学期学校心理健康教育工作总结

           

网上买球 manbetx 心理健康辅导中心    张全亮

 

时间飞逝,一年的教育教学工作即将落下帷幕,回顾过去一年的学校心理健康教育工作,我感觉取得了很大的进展和成果。下面我从以下几个方面进行总结反思:

1. 在我校领导的重视和大力支持下,我们成立了网上买球 manbetx 心理健康辅导中心,成立武高心理协会。网上买球 manbetx 心理健康辅导中心有独立的办公室,成员主要由唐法宝主任领导,各年级优秀班主任及我校专职心理教师组成。另外我们成立的武高心理协会主要是面向学生,由个班心理委员及协会会员组成,目前心理协会会员已有189人。本中心成立旨在扩宽我校心理健康教育面,让更多的师生都关注、参与到心理健康教育工作,促进学生身心健康,促进我校心理健康顺利开展。中心日常工作事务包括心理协会会员的培训主要由专职心理教师负责开展。

本学期我们已对全校心理委员及协会会员进行了两期的心理培训,让会员们学会基本的心理帮助方法如倾听、保密、分享自我等技术,了解常见的心理常识及简单的心理学理论,如挫折心理、心理学ABC理论。从参加培训的学生及观摩领导反应,我们的两期会员培训都非常成功,得到了会员们的认同。可以说是我们武高校领导给予我校心理健康教育工作高度重视的,为我们顺利开展心理健康教育工作提供了强大而有力的后盾。

2. 在学校心理课程教育教学方面。作为武高的专职心理教师,心理课程教学任务就落到我一个人身上。在心理课开展方面,我主要参考高中生心理健康教育活动内容,同时结合我校学生在实际学习生活当中遇到的较普遍的问题来开展心理课。

这一年里,我在过去两年多心理课教育教学基础上,大胆创新,勇于实践,使我们的心理课更加趋于完善慢慢形成一个系统性的学生心理健康教育课。在开展心理课过程中,根据学生的学习生活实际情况,把心理课分为一系列的主题来开展,如高一新生适应问题,就这一主题通过认识你我活动、适应心理辅导讲座、采访老师、采访汇报等形式进行。目前我们的心理课课程已经形成几大主体,如新生适应问题,认识自我发掘自我潜能,人际交往问题,高中生性心理教育问题,未来职业选择问题等。我们的心理课在实施过程中,适当地保留传统课程形式,同时也增加更多的现代课堂教育教学理念的新模式,体现学生们的主体性、教师的主导性,提高心理课的趣味性,让学生更加积极主动地参与到心理课堂中。授课教师的调查结果显示,我们心理的满意率很高,可见我们心理课得到了绝大部分学生的欢迎与认可。我们的心理课从开设到现在一直都得到我校领导、老师们,特别是班主任们大力支持,使我们心理课的开展更顺利、更有动力。

3. 心理咨询室及个别学生心理辅导方面。在学校的大力支持下,我们的心理咨询室重新装修,硬件方面已经接近达到了专业水平,变得更加高雅、舒适。一年来我校心理咨询室就接待来访学生100多人次,特别是今年下半年前来咨询的学生比以前更积极主动寻求帮助,几乎每个值班的晚上都安排满。这表现出我们的学生对心理咨询认识发生了较大的改变,开始慢慢接纳心理咨询,并从中得到了许多的帮助、感悟、收获。正因为前来咨询学生很多,作为武高唯一的专职心理教师,肩上的重任也变得沉重起来。虽然在咨询中自己心会很累很辛苦,学校给的辅导补贴仅够我回复学生的电话,但当看到一个个学生充满感激、喜悦走出咨询室,勇敢地去面对学习与生活时,我觉得非常有成就感。我始终结合学校教育实际,按照专业要求开展心理咨询工作,咨询工作实践中坚持写咨询记录,进行不断地反思、总结,利用工作之余学习拓宽自己的专业理论知识,让自己的心理咨询工作向更高水平发展。

4. 由于学校心理健康教育目前还是一个相对较新的领域,专家们对学校心理健康模式很多时候尚是仁者见仁,智者见智,在不同的国家或地区所采用的模式也有所差异。我校的心理健康教育也是如此,是一个学习、探索、实践的过程,故当前存在的问题在所难免。

但我相信,在我校领导的大力支持下,只要我们谦虚学习,敢于探索,勇于创新,我们学校的心理健康工作一定会更上一层楼。

  

                                   张全亮

                                    20081226

 

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